习近平总书记关于教育的重要论述

（一）教育的战略定位

习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计。他强调，教育是强国建设、民族复兴之基。建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。要坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标。

——2018年9月10日全国教育大会；2024年9月9日至10日全国教育大会

（二）教育改革发展的“九个坚持”

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上系统总结和深刻阐述了中国教育改革发展实践中形成的新理念、新思想和新观点，创造性地提出了推进我国教育改革发展的 “九个坚持” ：

（1）坚持党对教育事业的全面领导；（2）坚持把立德树人作为根本任务；（3）坚持优先发展教育事业；（4）坚持社会主义办学方向；（5）坚持扎根中国大地办教育；（6）坚持以人民为中心发展教育；（7）坚持深化教育改革创新；（8）坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；（9）坚持把教师队伍建设作为基础工作。

——2018年9月10日全国教育大会

（三）教育的根本问题与根本任务

习近平总书记反复强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。他指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

——2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会；2018年9月10日全国教育大会；2024年8月31日《求是》杂志发表《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》

习近平总书记强调，立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，要把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上进一步指出：“建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。

——2018年9月10日全国教育大会；2024年9月9日至10日全国教育大会

（四）高等教育的方向与使命：“四个服务”

习近平总书记深刻指出，我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。“四个服务”的论断彰显了我国大学的人民立场和政治属性，揭示了我国大学的办学目标和初心使命，为坚持社会主义办学方向，办好中国特色社会主义大学提供了根本遵循。

——2016年12月7日至8日全国高校思想政治工作会议

（五）建设教育强国的战略部署

2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

——2024年9月9日至10日全国教育大会

（六）教师队伍建设与师德师风

习近平总书记强调，强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。

——2023年5月29日中共中央政治局第五次集体学习

习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。他强调“国无德不兴，人无德不立”，将师德师风置于教师队伍素质的最高位置。2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上进一步强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节。

——2018年5月2日北京大学师生座谈会；“国无德不兴，人无德不立”出自2013年11月山东考察、2014年5月4日北京大学师生座谈会；2024年9月9日至10日全国教育大会

习近平总书记提出，全国广大教师要做 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 的好老师。

——2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话《做党和人民满意的好老师》

习近平总书记勉励广大教师做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

——2016年9月9日北京市八一学校考察

习近平总书记提出，坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。

——2016年12月7日至8日全国高校思想政治工作会议

习近平总书记要求广大教师“以德立身、以德立学、以德施教”，把教书育人和自我修养结合起来。他强调，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

——2016年12月7日至8日全国高校思想政治工作会议；2016年9月9日北京市八一学校考察；2018年9月10日全国教育大会

2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，精辟概括了中国特有的教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。”

——2023年9月9日致全国优秀教师代表的信

习近平总书记要求广大教师“牢记为党育人、为国育才的初心使命”，希望广大教师提升专业素质能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

——2018年9月10日全国教育大会；2024年9月9日至10日全国教育大会

（七）思政课建设与“六要”要求

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，强调“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。习近平总书记对思政课教师提出“六要”要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

——2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会